受講生・保護者の声

  Q：ハイタッチの感想をお願いいたします！ A：テスト前に、不安なところや苦手なところをわかりやすく教えてくれたので当日の自信につながりました！　授業前の5分くらいの雑談が良かったです。   Q：ハイタッチを始めて成績が上がった教科は何ですか？ A：英語が1・2年生のとき50点台→3年生のときには80点台までUPしました！   Q：担当コーチや授業の先生へメッセージをお願いいたします！ A：EVO（オンライン授業専用システム）やZoomを使い始めたのが1年前ですが、小学生から（通信指導で）課題を解いてきたので力をつけることができ、感謝しています。 たくさん私のペースに合わせて授業を受けさせてくれたので、本当にやりやすかったです。 本当に優しい先生ばかりで、ハイタッチと出会えてよかったです。

Q：オンライン家庭教師に対するイメージはどんなものでしたか？　また、入会後はそのイメージに変化はありましたか？ A：オンラインだとわかりにくいのかなと思いましたが、子どもは特にやりにくいとかはなかったそうなのでよかったです。   Q：保護者さまからみたハイタッチの魅力は何ですか？ A：講師の教え方が上手でした。   Q：保護者さまからみたお子さまのハイタッチに入会してからの変化 を具体的に教えてください！ A：学習習慣がついたと思います。   Q：担当コーチ、授業の先生へのメッセージをお願いいたします！ A：相談にのっていただいたり、アドバイスをもらったり本人も心強かったと思います。 無事に合格出来て一安心です。ありがとうございました！

  Q：ハイタッチの感想をお願いいたします！ A：勉強が嫌いでも、毎日やりやすい量の課題があったので取り組みやすかった。テスト前は、テスト範囲やわからないところを教えてくれた。すごく親しみやすかった。   Q：ハイタッチを始めて成績が上がった教科は何ですか？ A：2年の2学期定期テスト数学61点→3年2学期定期テスト数学71点。   Q：担当コーチや授業の先生へメッセージをお願いいたします！ A：1年間ありがとうございました。大学へ進学を目指すために、不安だった学力の面でたくさんのサポートをしてくれて力になりました。解説をとてもわかりやすくしてくれたり、雑談をしたり楽しくて面白い先生に巡り会えてよかったです。  

Q：ハイタッチを選んだ決め手は何でしたか？ A：体験してみて、わからないところをすぐに教えてもらえるのが良いと思ったからです。   Q：ハイタッチを始めてお子さまにどのような変化がありましたか？ A：宿題をすることが定着し、後回しにすることがなくなったと思います。   Q：今回のテストでお子さまが頑張ったことは何だと思いますか？ A：わからないところを丁寧に教えてもらい、理解できたからテストでも発揮できたと思います。   Q：受講して役に立っていること、よかったことを教えてください！ A：苦手科目に少しずつ自信が持ててきたのでよかったです！

Q：ハイタッチを始める前に勉強面で困っていたことは何ですか？ A：始める前は勉強方法がわからなかったです。   Q：ハイタッチを始めた理由は何ですか？ A：体験をしてみて、わからないところに気づいて教えてくれることが自分に合っていると感じたからです。   Q：ハイタッチを始めて、学習への取り組みや気持ちに変化がありましたか？ A：ハイタッチの宿題で自分の苦手なところがわかり、勉強がとてもしやすくなりました。   Q：ハイタッチを始める前と今回のテストで、結果がどのように変化しましたか？ A：数学Iテスト51点→59点、偏差値44→58、順位72位→22位にUP！   Q：今回のテストで頑張ったことは何ですか？ A：ハイタッチの宿題のやり直しや振り返りをしたことです。   Q：受講して、役に立っていること・よかったことを教えてください！ A：授業で前回の振り返りがあったり、平日に毎日宿題があったりすることで、学習内容を忘れにくいです。   Q：ハイタッチを始めようかと悩んでいる方に一言お願いします！ A：先生方がとても優しく、授業もわかりやすくゆっくり進んでくれるので、私は入ってよかったと思っています！

Q：ハイタッチを始める前に困っていたことは何ですか？ A：勉強をするモチベーションが低いこと（ゲームと睡眠と食欲最優先）でした。   Q：ハイタッチを選んだ決め手は何でしたか？ A：ハイタッチを始めた中学生の頃は、部活を優先していたため、移動時間がないオンライン個別授業である点が決め手になりました。先生方の子どもの性格に寄り添ったコーチングもあり、徐々に結果に伴い自信がついてきているかと思います。   Q：ハイタッチを始めてお子さまにどのような変化がありましたか？ A：以前はゲーム時間の制限をするほど、（勉強に対して）モチベーションも低く、自主的な勉強もなかったので、親はイライラ爆発でした。今回は、友達も交えたり自主勉強したり、意欲的な姿勢が見られました。思春期絶好調少年が、テストの結果を自分から教えてくれました。（子どもが）先生にも自分から結果を聞きにいく行動から、努力が実を結び嬉しかった、ほめられたかったんだなと感じました。   Q：今回のテストでお子さまが頑張ったことは何だと思いますか？ A：ハイタッチでは、苦手な英語と好きな数学をお願いしています。英語は、英単語を覚えるのが苦手なので、講習中に英単語をランダムにテストすることをお願いしました。（学校の）テストでは、長文全部を訳せないなりにも、前後の文章から設問に答えられたのが大きかったようです。数学は、基本的には解けますが、応用問題には弱い傾向があるのでケアレスミスに注意して問題に向かい合ったのかと思います。   Q：受講して役に立っていること、よかったことを教えてください！ A：親子でコーチングが大変役立っていると感じています。親の視点で強く注意しても響かないですが、ハイタッチの先生方からの声かけから、努力すれば自分が望む結果に近づける自信を積み重ねてくれたのかなと思います。いつもありがとうございます。そして、これからもよろしくお願いします！