受講生・保護者の声

Q：ハイタッチを始める前に困っていたことは何ですか？ A：勉強をするモチベーションが低いこと（ゲームと睡眠と食欲最優先）でした。   Q：ハイタッチを選んだ決め手は何でしたか？ A：ハイタッチを始めた中学生の頃は、部活を優先していたため、移動時間がないオンライン個別授業である点が決め手になりました。先生方の子どもの性格に寄り添ったコーチングもあり、徐々に結果に伴い自信がついてきているかと思います。   Q：ハイタッチを始めてお子さまにどのような変化がありましたか？ A：以前はゲーム時間の制限をするほど、（勉強に対して）モチベーションも低く、自主的な勉強もなかったので、親はイライラ爆発でした。今回は、友達も交えたり自主勉強したり、意欲的な姿勢が見られました。思春期絶好調少年が、テストの結果を自分から教えてくれました。（子どもが）先生にも自分から結果を聞きにいく行動から、努力が実を結び嬉しかった、ほめられたかったんだなと感じました。   Q：今回のテストでお子さまが頑張ったことは何だと思いますか？ A：ハイタッチでは、苦手な英語と好きな数学をお願いしています。英語は、英単語を覚えるのが苦手なので、講習中に英単語をランダムにテストすることをお願いしました。（学校の）テストでは、長文全部を訳せないなりにも、前後の文章から設問に答えられたのが大きかったようです。数学は、基本的には解けますが、応用問題には弱い傾向があるのでケアレスミスに注意して問題に向かい合ったのかと思います。   Q：受講して役に立っていること、よかったことを教えてください！ A：親子でコーチングが大変役立っていると感じています。親の視点で強く注意しても響かないですが、ハイタッチの先生方からの声かけから、努力すれば自分が望む結果に近づける自信を積み重ねてくれたのかなと思います。いつもありがとうございます。そして、これからもよろしくお願いします！  

Q：ハイタッチを始める前に困っていたことは何ですか？ A：時間に縛られてることが多く、日程の調整が難しかったことです。   Q：ハイタッチを選んだ決め手は何でしたか？ A：隙間を使った勉強ができること、5教科カバーできることです。   Q：ハイタッチを始めてお子さまにどのような変化がありましたか？ A：自由な時間が増え、充実した生活が送れることで、オン・オフのメリハリがつくようになりました。   Q：今回のテストでお子さまが頑張ったことは何だと思いますか？ A：学校行事などが忙しく勉強時間がとれないなか、集中して勉強に取り組んでいました。ハイタッチの授業を楽しむことで、意欲的に勉強をしていました。   Q：受講して役に立っていること、よかったことを教えてください！ A：毎日課題がでることで、勉強をする習慣が身についたと思います。

Q：ハイタッチを始める前に困っていたことは何ですか？ A：時間の確保が難しかったです。   Q：ハイタッチを始めて、学習への取り組みや気持ちに変化がありましたか？ A：わからない問題を放置してしまう癖がなくなりました。   Q：ハイタッチを始める前と今回のテストで、結果がどのように変化しましたか？ A：理科のテストが14点上がり88点、数学で100点を取れました。   Q：今回のテストで頑張ったことは何ですか？ A：記述問題が来ても困らないように、理由まで説明できるようにしたことです。ハイタッチの授業で理由まで理解できるようになりました。   Q：受講して、役に立っていること・よかったことを教えてください！ A：わからないところをすぐに教えてもらえるので、すごく勉強しやすいです。   Q：ハイタッチを始めようかと悩んでいる方に一言お願いします！ A：あなたも仲間になりましょう。

Q：ハイタッチを始める前に困っていたことは何ですか？ A：家で勉強に集中ができなかったことです。   Q：ハイタッチを始めた理由は何ですか？ A：授業以外のサポートがあり、志望校に合格するための受験対策ができるからです。   Q：ハイタッチを始めて、学習への取り組みや気持ちに変化がありましたか？ A：家で勉強しようと思えることが増えました。   Q：ハイタッチを始める前と今回のテストで、結果がどのように変化しましたか？ A：社会テストの60点→80点へUPしました！   Q：今回のテストで頑張ったことは何ですか？ A：授業は受けていないが、計画表で社会を集中的に勉強したので点数を上げることができました。   Q：受講して、役に立っていること・よかったことを教えてください！ A：基礎をしっかり勉強できるところです。   Q：ハイタッチを始めようかと悩んでいる方に一言お願いします！ A：始めてみてください！      

☆2024年度卒業アンケートより   Q：ハイタッチに入会した理由・きっかけは何ですか？ A：個別で、ティーチング、トレーニング、コーチングで指導するやり方がいいと思った。   Q：オンライン家庭教師に対するイメージはどんなものでしたか？また、入会後はそのイメージの変化はありましたか？ A：直接会わないで、子どもがやれているのか確認ができるかと思ってはいたが、先生のほうが慣れているので、子どもに興味をもたせる話をしてもらえた。また、歳も近いため楽しく授業を受けているのでよかったと思う。   Q：保護者さまからみたハイタッチの魅力は何ですか？ A：個別指導を受けられ、保護者の心配も含めて対応してくれること。   Q：保護者さまからみたお子さまのハイタッチに入会してからの変化はありましたか？ A：宿題はきちんとやろうという姿勢がでてきた。先生から教えてもらった勉強の仕方を真似してみようとする姿勢がでてきた。   Q：担当コーチ、授業の先生へのメッセージをお願いいたします！ A：担当の先生には半年と短い期間だったが、コーチングの時に話をしたことを子どもに指導してもらえて、変わってきたと思う。子どもだけでなく、親のフォローもしてもらえて大変助かった。授業の先生は最初から子どもが興味を持つ内容で、気持ちをつかんでもらえて、先生の勉強の仕方を真似したりと、自分なりに考えて勉強をするようになった。今後も継続できるように話をしてもらえればと思う。中学3年の9月から始めて、この時期に変わるのはホントに心配だったが、よい結果がでたので変わってよかった。

☆2024年度卒業アンケートより   Q：ハイタッチを受講してよかったことは何ですか？ A：授業の問題が解けるようになったこと。コーチングでほめられるくらいまで努力したこと。   Q：ハイタッチに入会してからの変化はありましたか？ A：ハイタッチの宿題を毎日できるようになったこと。学校のテストでは（ハイタッチをする）前より英語や数学の点数が伸びたこと。   Q：担当のコーチ、授業の先生へメッセージをお願いいたします！ A：先生に初めて会ったのは9月の最初でした。そのとき自分は明るい先生だなと思いました。自分はこのときダメダメでした。でも、少しずつ先生が細かいところを僕に説明してくれるうちに、だんだん自分が変わっていきました。先生に（出）会えていなかったら自分はもっとひどかったかもしれません。でも先生のおかげでここまでくることができました。コーチ、約6か月間見守ってくださりありがとうございました。